Emenda Impositiva
Emenda Impositiva 56/2025
22/12/2025 Hesley Sant'ana
Problema identificado: A Escola Municipal Izabel Correa de Oliveira e Extensão, atende uma comunidade de alunos que, em sua maioria, enfrentam dificuldades no acesso a recursos e uma infraestrutura inadequada ao pleno desenvolvimento educacional. As condições físicas do ambiente... Ler ementa completa
Problema identificado: A Escola Municipal Izabel Correa de Oliveira e Extensão, atende uma comunidade de alunos que, em sua maioria, enfrentam dificuldades no acesso a recursos e uma infraestrutura inadequada ao pleno desenvolvimento educacional. As condições físicas do ambiente escolar, juntamente com as necessidades de materiais pedagógicos e equipamentos, comprometem o desempenho dos estudantes e dificultam o trabalho dos Professores. Portanto, a alocação de recursos na manutenção da estrutura da escola e na aquisição de materiais essenciais, contribuirá diretamente, para a melhoria do ambiente de ensino e aprendizagem. Diagnóstico baseado em dados: No Brasil, uma avaliação da infraestrutura das escolas públicas, realizada pela representação da UNESCO, em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) constatou que quando a condição física é ruim, há queda nos resultados do índice de qualidade da educação (como o IDEB). Isso reforça que, embora infraestrutura não seja o único fator determinante, ela exerce um papel relevante. Impacto da ausência da ação: A ausência de ações de melhoria na estrutura física e nos equipamentos de escolas municipais não só impede avanços, como gera impactos negativos diretos e indiretos na aprendizagem, tais como: queda no desempenho escolar, impactos diretos no comportamento, engajamento, frequência e consequentemente, piora nas condições de ensino.
Protocolo: d7e6707d
Parecer: Não informado
Aprovado
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Resumo do projeto
Ementa
Problema identificado: A Escola Municipal Izabel Correa de Oliveira e Extensão, atende uma comunidade de alunos que, em sua maioria, enfrentam dificuldades no acesso a recursos e uma infraestrutura inadequada ao pleno desenvolvimento educacional. As condições físicas do ambiente escolar, juntamente com as necessidades de materiais pedagógicos e equipamentos, comprometem o desempenho dos estudantes e dificultam o trabalho dos Professores. Portanto, a alocação de recursos na manutenção da estrutura da escola e na aquisição de materiais essenciais, contribuirá diretamente, para a melhoria do ambiente de ensino e aprendizagem. Diagnóstico baseado em dados: No Brasil, uma avaliação da infraestrutura das escolas públicas, realizada pela representação da UNESCO, em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) constatou que quando a condição física é ruim, há queda nos resultados d... Ver mais
Problema identificado: A Escola Municipal Izabel Correa de Oliveira e Extensão, atende uma comunidade de alunos que, em sua maioria, enfrentam dificuldades no acesso a recursos e uma infraestrutura inadequada ao pleno desenvolvimento educacional. As condições físicas do ambiente escolar, juntamente com as necessidades de materiais pedagógicos e equipamentos, comprometem o desempenho dos estudantes e dificultam o trabalho dos Professores. Portanto, a alocação de recursos na manutenção da estrutura da escola e na aquisição de materiais essenciais, contribuirá diretamente, para a melhoria do ambiente de ensino e aprendizagem. Diagnóstico baseado em dados: No Brasil, uma avaliação da infraestrutura das escolas públicas, realizada pela representação da UNESCO, em parceria com a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) constatou que quando a condição física é ruim, há queda nos resultados do índice de qualidade da educação (como o IDEB). Isso reforça que, embora infraestrutura não seja o único fator determinante, ela exerce um papel relevante. Impacto da ausência da ação: A ausência de ações de melhoria na estrutura física e nos equipamentos de escolas municipais não só impede avanços, como gera impactos negativos diretos e indiretos na aprendizagem, tais como: queda no desempenho escolar, impactos diretos no comportamento, engajamento, frequência e consequentemente, piora nas condições de ensino.
Parecer atual
Não informado
Arquivos e referências
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Projeto principal
21/12/2025Tramitação
Encaminhado
23/02/2026 19:56
SECRETARIA